互联网教育弊端难除，体感教育是否会成为救世主(2)

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　　记者了解到，今年以来，广州军区政治部幼儿园、深圳实验幼儿园、佛山师范幼儿园、广州市机关幼儿园、顺德嘉信幼儿园等知名幼儿园都不约而同地在课堂上采用了一款由新节奏智能科技开发的N-show体感学习机进行互动教学，得到孩子和家长们的一致好评。

孩子在课堂上使用体感学习机进行学习

　　佛山师范幼儿园的李老师表示：“N-show体感学习机将学前和小学阶段一些十分重要，但又无法直接体验的知识和实践，通过体感技术和3D技术创建出接近真实的三维场景，让孩子穿上宇航服遨游浩瀚的宇宙、通过自身的肢体操纵猎豹在非洲大草原里捕捉羚羊、穿上潜水服与海豚结伴畅游神奇的海底世界……，这种情景式、沉浸式的体感学习方式，打破了时间和空间的限制，培养孩子的冒险精神和探索精神。”

　　广州黄花实验幼儿园的毛老师认为：“儿童的天性好动，充满好奇心，喜欢提各种各样的问题，有些问题是无法单靠语言能够解释清楚的。体感教育方式跟传统的图文、动画、视频方式相比，它的独特优势在于将一些科学、安全、自然等知识设计成体感游戏，让孩子在运动中学习，在游戏中学习，学习效果事半功倍。“

　　儿童体感教育补全“实践课”

　　早在2012 年10 月，教育部就颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》。《指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，……最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”指南里面的这些提法是非常正确和有指导意义的。然而，现实生活中，特别是在现代城市生活条件下，幼儿能够直接体验的对象非常有限。

体感教育课程《乘坐手扶梯》

　　资深的学前教育工作者认为，以体感、AR、3D技术为核心的体感教育方式，通过“寓教于乐”和虚拟体验的方式，恰恰能够弥补现实教学环境和教学条件的不足，能帮助幼儿园和小学老师分担部分教学的压力，也能够带给孩子更多的快乐。

　　互联网教育产品的“缺陷”，是PC、智能手机、平板本身的平台限制，而体感教育的出现，是对平台的突破性尝试，它是否会成为“救世主”还言之过早，但它所带来的教育模式创新，从某种程度来说，更符合未来互联网+教育的趋势。