联想叶明：“双态IT”不能一刀切理解

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例如像超融合产品，支持敏捷系统的快速交付和运行支持，并且具有高效维护和最佳性价比（TCO）的特点，那么超融合产品所对应的解决方案就比较适合“敏态IT”的。而像比较传统的内存计算、SAP HANA以及ERP这一种类型系统，这是比较倾向在传统核心业务，也就是稳态的业务系统。基于联想自身的IT系统看，我们核心的IT系统就是构建在SAP为基础的ERP系统上面的，这一部分相对是联想核心稳态的系统。在联想像电子商务，人力资源，联想商机管理更多归类敏态，联想电商放在Nutanix操作和系统上面。

因此，教育信息化建设迫切需要合理的IT整体规划、从硬件到软件的完整解决方案，以及针对教师的技术培训。在这种情况下，既懂IT又懂教育的合作伙伴成为了助力教育信息化的稀缺资源和关键力量。

我们知道联想刚刚宣布的战略架构重组之一数据中心群组（DCG）。此次调整对于联想拓展教育行业影响非常大。DCG之后联想有很多动作，包括跟Nutanix合作推出的新产品超融合产品解决方案，包括跟Juniper在网络方面战略合作，包括SAP是基于HANA的云方面合作，以及IBM这些全球顶级的面向企业和教育用户的一些解决方案提供商进行战略合作。

其中AirClass和LanSchool等解决方案就是结合国外应用等方案引进国内，基于联想基础架构平台，在应用端实现更多更贴近教育实际应用的解决方案。

教育资源和管理是信息化需要解决的两大难题

此次展会上，联想展示了联想教育云平台解决方案、联想云教室解决方案、联想多媒体互动课堂解决方案、联想LanSchool智能课堂解决方案，联想AirClass空中课堂解决方案、联想教育云存储解决方案、联想直接水冷HPC解决方案以及联想易捷HPC解决方案。

联想教育云多个方案全维度助力教育信息化

联想集团副总裁、中国区商用业务销售总经理叶明，联想集团中国区医疗和教育行业总监瞿忠介绍媒体采访，详细阐述了双态IT概念，以及联想的超融合技术等将如何支撑现代教育信息化的IT建设。

而联想教育云存储解决方案也是基于联想超融合教育云平台，ThinkCloud AIO作为硬件基础云平台统一部署。作为学校教育资源管理平台为师生提供教育内容的集中存储、管理、分享的整体解决方案。

联想集团企业级技术总监、高级架构师李鑫在2016国际教育信息化会议“信息化领导与教育变革分论坛”上也提到，“双态IT”能为教育变革做好信息化建设的顶层设计——通过业务驱动和技术驱动双向评估应用特性和匹配的IT架构，从而制定合理的“双态IT”架构策略、蓝图，最后给出“双态IT”架构建设的路线图、项目规划和与之匹配的组织管理建议。

叶明同时也表示针对“敏态”和“稳态”的IT架构，联想的产品并不是一刀切。“比如说我们有服务器的产品，有可能在稳态的系统里面可以使用，同时在敏态系统也可以使用。“敏态”和“稳态”只不过是两种业务的模式，两种信息系统的存在。它所针对的思路、架构布局有所不一样。”