校际差距大?优学派学生平板电脑名师带回家

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　　     优学派“名师辅导班”汇聚了以北京海淀公立名校为主的一线授课名师，这些名师囊括了北京市特级教师、考试命题成员、教研员、学科带头人等，如获得“基础教育名家”殊荣的特级教师张鹤老师等。他们是学科教学的中坚力量，教学经验十分丰富，对于教材内容的理解和把控更为精准，知识讲解也更有代表性、针对性。他们能准确地洞察孩子学习上普遍存在的漏洞，并采取有效的方法解决他们学习关键点上的困惑;他们具有渊博的教学智慧，采用独到的教学方法。

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　　     值得一提的是，优学派“名师辅导班”并不是将名师视频随意堆砌就推向用户，而是拥有一套科学的“进阶学习法”。“进阶学习法”通过3步讲解和2步诊断，为学生提供了成体系的、符合考试大纲的、直击考点的精准辅导。优学派将每个知识点讲精讲透，帮助学生夯实基础，吃透考点。配合名校题、易错题、精华题、压轴题等实战演练，由基础到提高，让学生稳扎稳打，对知识点牢固掌握，提升成绩。

　　此外，为了化解在长期的学习过程中或因天赋，或因兴趣，造成的学科瘸腿问题，优学派“名师辅导班”还开设了专项板块，邀请了著名作文品牌方洲老师、自然拼读皮玲莉老师等名师倾力助阵，他们都是行业内首屈一指的名师，来彻底化解学生偏科难题。

　　(图：优学派学生平板电脑进阶学习法)

　　优学派学生平板电脑于今年推出的“名师辅导班”汇聚了大量一线名师及新东方、方洲等优质培训学校的课程资源，可有效的帮助学生掌握学习方法，提高学习效率。

　　报告还显示，目前我国义务教育阶段校际差异依然明显。在2010年与2015年的监测数据比较中，我们可以看到校际之间“差距非常明显”的比例从40.64%下降至37.26%，“没有差距”的比例从0.80%上升至3.38%。可见，经过五年努力，在缩小校际差距方面取得了一定成效，但成效并不明显。

　　根据《中国教育发展报告(2016)》年度报告显示，目前我国义务教育阶段校际差异依然明显，如何均衡师资力量、减小校际差距也成为社会关注的焦点和让家长们颇感头疼的难题。针对这些问题，电教行业标杆品牌优学派通过近20年的努力，在优学派学生平板电脑中推出的“名师辅导班”应用或能在一定程度上予以化解，让学生和家长不再为获取优质师资担忧。

　　此外，重点大城市中的学区房是另一个突出问题。此次调研中有57.27%的人认为学区房价格严重偏高，政府在管理方面失责；25.64%的人对学区房改善持悲观态度；42.76%的人认为学区房问题是由校际之间差距过大造成的。

　　名师资源带回家优学派为解决难题做贡献

　　教育资源不均衡校际差距仍明显

　　划片就近入学逐渐成为主要方式，但仍未达到政策要求。从整体来看，小学阶段实现就近入学的比例为90.10%(包含小学完全就近入学与部分就近入学)，初中可以实现就近入学的比例89.87%(包括初中完成就近入学与部分就近入学)。

　　    有了优学派学生平板电脑的“名师辅导班”，就能得到上述优质名师的指点，再加上优学派学生平板电脑独有的“进阶学习法”的科学辅助，“校际差距”有望被抹平。不用想方设法择校、更不用花高价买学区房，孩子也一样能随时随地的获得国内优质的名师教育资源，让好苗子顺利长成参天大树。

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　　面对校际差距这个老问题，除了行政手段外，是否还有其他方法能发挥作用？答案是肯定的。电教行业标杆品牌优学派在优学派学生平板电脑中推出的“名师辅导班”，就为化解这一难题做出了重要贡献。面对校际差距，优学派向广大学生提供了大量一线真优质名师资源，帮助弥补教育差距，达到不进名校也能享受名师资源的目标。

发布日期：2017-04-01 19:18

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校际差距大?优学派学生平板电脑名师带回家

　　(图：优学派推出的“名师辅导班”)

　　    21世纪教育研究院委托专业调查公司曾对19个重点大城市义务教育均衡发展开展满意度调查，通过调查发现：