优学派学生平板电脑 搭建电子书包新课堂

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自2016年8月学校开始接触优学派电子书包(优学派学生平板电脑)到11月师生用它来进行日常学习，短短三个月时间，优学派学生平板电脑教学初显成效。课前，老师们利用前测导学，以学定教;课中，学生人手一台平板，老师通过电子书包功能引导学生外显思维，在思维碰撞中消解认知冲突;课后设置扩宽知识广度和挖掘知识深度的拓展学习，指导学生实现差异化发展。多样的现代化技术融入课堂，让孩子的学习更轻松，更富有趣味性。除此之外，学校也会定期组织教师进行专题教研会议，共同探讨教学良方，分享有效教学经验和应用模式。

四川省教育信息化试点验收专家组深入翻转课堂进行观摩指导

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”随着“互联网+”上升为国家战略后，互联网和信息化技术在教育行业中的应用也逐步增多，全国各地的学校开始尝试用信息化技术重构传统课堂，探索提升教学效率的方式。

11月5日平昌二小来到成都市泡桐树小学西区观摩、交流平板电脑常态化教学应用情况，为引领学校传统教学方式的变革积累经验。

通过对优学派电子书包(优学派学生平板电脑)的应用情况做了充分考察和详细了解后，学校决定引入进行试点。10月19日四川省巴中市南江县第二小学来到平昌二小观摩电子书包课堂。数学课上，老师先抛出问题，通过优学派学生平板电脑抢答功能，调动学生的积极性;接着老师根据同学们的答案进行总结，引出本堂新课内容;利用互动题板功能，请学生在平板上进行拖动，探索加减法的运算并录制提交，有效地将学生独特的思维方式记录下来;最后发送。

10月26日，经过实践的检验，平昌二小正式引入优学派电子书包(学生平板电脑)，创设智慧课堂，充分发挥信息技术的优势进行信息化教学，提高课堂教学效率。10月27日四川省教育信息化试点验收专家组深入翻转课堂进行观摩指导。

为了能让学生平板电脑真正融入教学，走进课堂，2016年8月10日，优学派电子书包技术团队进入学校，带领校领导及老师们一起了解、体验学生平板电脑的各项功能。

互动试题检测学生对所学知识的掌握。整堂课通过老师引导学生思维，学生在探究过程中习得新课内容，真正把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。互动高效的课堂体验让南江二小的观摩嘉宾们赞叹不已。

在教育信息化发展过程中，优学派电子书包(优学派学生平板电脑)将全力支持平昌二小，引导教师合理运用优学派电子书包的功能，开阔课堂资源，丰富教学形式，培养学生自主学习能力，提升课堂效率，引领传统教学变革。期待平昌县江口第二小学智慧课堂大放光彩!

四川省巴中市平昌县江口第二小学(以下简称“平昌二小”)积极响应国家政策号召，探索一种行之有效的教学新方式。优学派学生平板电脑(电子书包)搭载的云学习系统，以丰富的资源，互动高效的课堂体验获得了平昌二小的青睐。

校方融合专家意见，于11月1日召集实验班教师，就“微课与翻转课堂实验”开展了专题教研会议。