来看10位“首届枣庄最美教师”的教书育人故事

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张小琛特别注意密切家校联系，促进相互沟通，携手合作，为孩子营造一个健康和谐的育人环境。“飞信”、“班级QQ群”、“微信群”的组建和使用使家校联系更及时，形式更多样，她经常利用它们进行作业通知、问题解答、节日问候、心理沟通。及时发布公告，提示重要事宜，家长积极讨论、互帮互助，上传练习题、班级活动照片，让家长第一时间了解孩子在校情况，为家校共育搭起了一座信息畅通的传输之桥。

手拿三寸粉笔站在这三尺讲台上，他感到自豪与骄傲。那个时候，陈强吃住在学校，每天早上4:30就起床，第一件事就是去学生宿舍，叫醒学生，然后到教室点名。5:40陪学生跑早操，早操之后是早饭时间，早饭后上晨读，他坚持陪着学生在教室端起课本，朗朗读书。学生中午吃完饭是午休，他经常查寝到1:30，这时候又是该起床的时候了。晚自习，只要没有老师辅导，他就和学生在教室一起学习、谈心交流，晚自习后查完晚寝，往往到11:30才回到自己的宿舍休息。陈强说，那时候，真的就不知道什么是累，只知道，好好干，才对得起学生，对得起家长。作为农村出身的他，特别能体会上学对一个家庭的意义，所以他一直认为当老师就要当一个负责的老师，老师最大的幸福就是看到自己学生的成功。

有了家人的支持，又想到自己对于教育事业的热爱，张奎选择继续留在了讲台上。他把自己的全部精力都投到了教育教学中去，他经常说：“做老师，我的精神上很尊贵，灵魂上很富足。”

汝果欲学诗 功夫在诗外

张小琛对待工作，事无巨细，连引导孩子上厕所这样一些细枝末节她都做到极致。刚入学的孩子们年纪小，张小琛首先领着他们分清男女厕所，告诉学生别走错了门，上完厕所别跑错了教室。其次，她还领着孩子们参观厕所，从小事抓起，培养学生自我保护意识和秩序感。

为了给学生们提供展示特长，体现素质教育成果的机会，学校不时会组织一些学生活动。只要学校组织活动，孙丽老师都会积极带领学生参加，当然也总能精神、奖励双丰收。同时，她还会带领学生开展班内的一些小活动，并进行小组间竞争，如：班歌比赛、跳绳比赛、赛跑比赛、跳远比赛、投篮比赛等。

2010年，班上一位学生将要去德国留学，临走前，他留下了自己的校服和一封信，信中还夹有1000块钱，那是他省下的零用钱，他说要用它来帮助班里贫困的同学。谁能想象，在此之前，家境优越的他，是父母心中的小太阳，是班中有名的以自我为中心。在信中，他写到：“生活的两年中，老师，是您用自己的行动教育我要时时刻刻关心别人、帮助别人。感谢您老师，您给我上了人生中最生动的一课。”

张奎还意识到农村教师教育教学理念陈旧，缺少名师引领的短板。通过多方努力，他多次联系枣庄市立新小学，邀请立新小学名师来学校送课，最终同立新小学建立了长期的协作关系，让村小的学生和老师足不出户就能学习领会全市最前沿的教学理念，感受优秀教师的课堂风采。

——台儿庄区职业中专教师徐辉

爱心浇灌亦师亦友

——枣庄市立新小学教师赵强

一堂感受亲情的诗歌鉴赏课“Mom knows best”，丁菊从自身的心路历程出发，带着对已故父亲的追思和对家人的爱，情到深处，潸然泪下。课下，学生金肖含在小组日记中写道：“今天上课时，菊姐竟然哭了。在我们眼里菊姐是个女强人，真的没想到她会哭……菊姐，你放心，我们会懂得感恩的！孝敬父母，善待他人！”

2016年，张奎根据自己的班级故事和自己对教育教学规律的理解和认识创作了校园励志小说《我也能到第一名》、《我是小小男子汉》，鲜活的故事让学生读来倍感亲切、爱不释手，书中所灌输的正能量对于引导孩子们正确认识自己、树立强大的自信心均起到了非常积极的作用。

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六年深耕华丽转身

在专业成长中，赵强不断严格要求自己。他不断地学习教育理论，不断进行教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让教学成为实施素质教育的重要阵地。同时结合自身的教学特点和特长，积极参加《校本网络教研的实践与探索》课题研究，不断提高自身的教学研究能力，争当科研型教师。

由于工作需要，张奎目前被调到了新成立的枣庄市市中区实验中学，在这里，他继续经营着他的教育故事，抒发着他的教育情怀，继续用爱演绎着作为一名教师的责任和担当。有人问他为什么选择当教师，张奎说：“因为爱，所以爱。”

资料图

工作以来，张小琛一直担任小学低年级班主任及语文学科的教学工作。从学生刚入学时起，她就把满腔的爱无私地奉献给他们，让新入学的孩子感到学校的温暖和老师的公正、善良、慈爱，消除孩子们对学校生活的恐惧和疑惑。

创新教育手段 做一只有思想的蚂蚁

根据孩子们的一些不适应状态，张小琛耐心地对孩子进行教育，从学校纪律、课堂纪律、品德行为规范、劳动生活规范一步步抓起。训练中，坚持边讲边练，讲练结合，以做为主，循序渐进，逐步提高。多年来，凭着对教育工作的热情和实干精神，张小琛逐渐探索出一条“主体教育，主动发展”、“心理教育，和谐发展”、“家校共育，促进发展”的路子，提高了班级管理水平，积累了丰富的班级管理经验。

——市中区实验小学教师张小琛